Country: Malaysia
Title: Kajian status pengajaran dan pembelajaran
pendidikan Agama Islam di sekolah-sekolah rendah
di Malaysia.
Translated title: A study on the status of teaching and learning of
Islam in primary schools in Malaysia.
Project Leader(s): EPRD,Ministry of Education.
Institution: Education Planning and Research Division.
Address: Level 2,3&5, Block J,Damansara Town Centre
Town/City: Kuala Lumpur.
State: Federal Territory. Country: Malaysia.
Telephone: 255-6900.
Objectives: Objektif am kajian ini ialah untuk mengetahui
status pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran
pendidikan Agama Islam di sekolah-sekolah rendah
sebagai usaha memperbaiki pendidikan Agama Islam
di sekolah-sekolah tersebut. Objektif khasnya
pula ialah untuk mengesan sejauhmana murid-murid
berminat terhadap mata pelajaran pendidikan Agama
Islam dan juga mengesan kecenderungan murid-murid
dalam mengamalkan ajaran Agama Islam dalam
kehidupan harian mereka. Kajian ini juga
bertujuan untuk mengetahui peranan pentadbir
sekolah dalam menggalakkan pengajaran dan
pembelajaran serta mengetahui latar belakang
guru-guru pendidikan Islam di sekolah-sekolah
rendah.
Methodology: Sasaran kajian ini ialah guru-guru mata pelajaran
pendidikan Agama Islam, guru-guru besar dan
murid-murid beragama Islam di semua sekolah
rendah. Pemilihan sampel kajian adalah
berdasarkan kedudukan lokasi dan bahasa pengantar
di sekolah-sekolah yang dipilih. Sebanyak 380
buah sekolah rendah di Semenanjung Malaysia telah
dipilih dan murid-murid terpilih terdiri daripada
murid-murid dalam darjah enam daripada
sekolah-sekolah tersebut.Instrumentasi yang
digunakan ialah terdiri daripada soalselidik dan
senarai semakan temubual tidak berstruktur.
Prosedur bagi menjalankan kajian ini pula ialah
dalam dua peringkat iatu pra-ujian dan kajian
yang sebenarnya.
Background: Pelajaran pendidikan Agama Islam diwajibkan
kepada murid-murid beragama Islam mengikut Akta
Pelajaran 1961,di mana sesebuah sekolah itu
terdapat seramai 15 orang murid yang beragama
Islam. Kurikulum baru Sekolah Rendah (KBSR) lebih
menekan kepada kemahiran dibandingkan dengan
usaha-usaha untuk menanamkan perasaan keagamaan
yang kukuh ke atas murid-murid Islam.Sementara
guru-gurunya yang mengajar pendidikan Agama Islam
mempunyai berbagai latarbelakang.
Expected Outcomes: Beberapa cadangan yang dikemukakan hasil daripada
kajian ini ialah untuk membolehkan guru-guru dan
murid-murid lebih berminat dalam mengajar dan
mempelajari matapelajaran Agama Islam setara
dengan matapelajaran-matapelajaran yang lain.
Selaian daripada itu usaha untuk memperbaiki
keadaan beban tugas di bilik darjah yang 'terlalu
berat' bagi guru-guru pendidikan Islam hendaklah
dilakukan. Ini membolehkan guru-guru lebih
berinteraksi dengan murid-murid di luar bilik
darjah dan guru-guru dapat membuat persiapan
pengajaran yang lebih rapi.
Results to Date: Kajian ini telah dikemukakan kepada pihak atasan
untuk disemak dan membuat keputusan hasil
daripadanya.
Citations: EPRD,'Kajian status pengajaran dan pembelajaran
pendidikan Agama Islam di sekolah-sekolah rendah
di Malaysia, 103p. 1988.
Commencement Date: 1987. Duration: 1year.
Completion Date: 1988.
Descriptors: Islamic education; Primary schools
|
