fbpx

Mempelajari Alasan Guru: Memahami Motivasi Di Antara Guru di Filipina

(Policy Notes: Exploring Teachers’ Whys in Bahasa Indonesia)

Di Filipina, terdapat beragam anggapan mengenai status guru dan profesi mengajar. Walaupun guru masih dianggap sebagai profesi terhormat, profesi ini juga mendapat tantangan, seperti anggapan mengenai gaji yang tidak layak, kondisi kerja yang buruk, dan kemajuan pengembangan profesional yang menantang (Cabato, 2018). Walaupun demikian, banyak yang ingin mengambil bagian dan bertahan dalam profesi mengajar.

Dalam sambutan utamanya pada SEAMEO Governing Board Meeting (Pertemuan Dewan Pembina SEAMEO) yang diselenggarakan di Manila pada 2017, Menteri Pendidikan Filipina Leonor M. Briones menekankan pentingnya memahami motivasi guru untuk meningkatkan pencapaian siswa. Memperhatikan seruan DepEd, pada tahun 2018 SEAMEO INNOTECH memulai sebuah proyek yang bertujuan untuk mengetahui motivasi guru untuk bergabung dan bertahan dalam profesi ini.

Penelitian tentang Motivasi Guru memperlihatkan faktor-faktor yang memengaruhi motivasi guru untuk menjadi guru, bertahan sebagai guru, dan kemungkinan meninggalkan profesi mengajar yang direpresentasikan dalam sebuah kerangka kerja. Faktor-faktor tersebut dihasilkan melalui wawancara dengan informan kunci yang divalidasi melalui survei daring.

 

==

 

This Research Brief translated to Bahasa Indonesia is co-published by SEAMEO QITEP in Language.

Other Resources
  • Alternative Education in Emergencies – Module 2A (Alternative Education)
  • Quarterly Newsletter – January-March 2020
  • Innovation and Professionalization in Adult Literacy: Issues and Concerns – Part II
  • Regional Forum 2022 Book of Proceedings
How useful do you find this resource?
[Total: 0 Average: 0]
Icon
Policy Notes: Exploring Teachers’ Whys (Bahasa Indonesia)

Share us on social media!

By continuing to browse our site, you are agreeing to our use of cookies. Read more about our Privacy Policy here.

X
X